【摘 要】
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文章主要探讨现代高职教育关于室内设计人才培养模式的新思路,在对高职院校"工作室制"教学模式运行基本情况进行介绍的基础上,详细阐述了成立"工作室制"教学模式应具备的基本
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文章主要探讨现代高职教育关于室内设计人才培养模式的新思路,在对高职院校"工作室制"教学模式运行基本情况进行介绍的基础上,详细阐述了成立"工作室制"教学模式应具备的基本条件以及实行"工作室制"教学模式的基本途径和做法,提出了"工作室制"教学模式的实施途径及优化方案,即优化调整室内设计专业的核心课程,进一步加强实训室设备及职场氛围的营造工作,加强专业工作室的学生管理与各阶段衔接,进一步规范教学质量评价体系和学生考核体系等。
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