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交往教学论是用整体交往观来建构理想的教学交往活动的一种理论。它为学生创设了一个多边立体教学交往环境，为学生提供了民主、平等的学习氛围，充分体现出以人为本和以学生为主体的教学理念。交往教学论对体育教育教学质量的提高具有较大的促进作用。
交往教学论在体育教学中的运用研究
【摘 要】
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交往教学论是用整体交往观来建构理想的教学交往活动的一种理论。它为学生创设了一个多边立体教学交往环境，为学生提供了民主、平等的学习氛围，充分体现出以人为本和以学生为主
【机 构】
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天水师范学院体育学院
【出 处】
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天水师范学院学报
【发表日期】
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2007年2期
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