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本文以建构主义学习理论为理论基础，以《互换性与测量技术基础》网络课程设计为研究目标，从情境设计、内容设计、资源设计和评价体系设计四个方面探讨该网络课程的设计方法，并在此基础上创建和开发了《互换性与测量技术基础》网络课程，实际应用结果表明教学效果较好。
基于建构主义学习理论的《互换性与测量技术基础》网络课程设计与实现
【摘 要】
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本文以建构主义学习理论为理论基础，以《互换性与测量技术基础》网络课程设计为研究目标，从情境设计、内容设计、资源设计和评价体系设计四个方面探讨该网络课程的设计方法，并在
【机 构】
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大连交通大学机械工程学院,大连海洋大学海洋与土木工程学院,大连交通大学对外联络合作处
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年2期
【基金项目】
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大连交通大学2011年教学改革研究项目
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