高校学生工作综合考评初探

来源 :江苏高教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xaolan811
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、实行学院学生工作综合考评的指导思想1.引导学生工作向规范化、系统化、科学化方向发展。高校学生教育管理工作头绪纷繁,面广量大,虽然在长期的实践中,各校都基本形成了一定的规范,但在实际工作中仍然大量存在着凭感觉、凭经验、头痛医头、脚痛医脚的现象。实施...
其他文献
高中英语教学属于一项综合性较强的语言类学科,在高中英语教学过程中文化知识占据着较为重要的地位及价值,英语的学科特性一定程度上决定了英语教学不仅仅只是训练学生们的语
本文从现代政治学理论的角度,初步探讨了我国高校学生自治的现状,高校学生自治实现的社会历史因素及实现学生自治的困难等问题,提出了关于实现我国高校学生自治的几点设想,希望能
近年来,随着新课程改革在我国各级教育机构中的不断深入与推广,初中英语课程教学逐渐受到越来越多人的关注,尤其以初中生的阅读兴趣与阅读能力等更为明显。但现阶段,有多项教
新课程的推行背景下,传统的教学已经无法完全满足对于初中英语学习的需要了,这就需要英语教师利用创新思维,结合传统教学方式,充分对教学方法和过程进行创新。而微课程的出现,受到广大师生的欢迎,其通过对现代计算机技术和网络技术的运用,具有针对性、科学性、灵活性等特点。  1. 活化课堂教学,促进学生理解  “微课程”,所谓“微”即课程“短”、“小”,是一种将知识可以通过生动又短小的画面和语言的方式来带给学
以往落后的教学理念往往很难使初中英语教学效果得到有效的改善。因此,随着教育改革的深入实施,初中英语教师应当改变自己以往的观念.将人本教学理念运用到初中英语教学之中,使学
高考英语书面表达中出现过多的简单句会让人觉得单调乏味,句子与句子之间的关系显得比较松散;而表达中过多地出现复合句又显得累赘,让人读起来费劲。表达中灵活地运用非谓语动词
近几年来,微课在高中的英语教学当中应用的十分广泛,随着对微课的大量使用很大程度上提高了高中英语的课堂教学质量。通过微课的使用大部分学生的英语成绩都得到了很大的提升
在新的时代背景下,教育领域为符合社会发展的需要必然要发生一场重大的变革,在这种形势下新课程改革应运而生,新课程标准为学校教育教学提供了新的发展方向。新课程标准不再像传统的教育观念一样,绝大多数情况都在应试教育观的影响下进行课堂教学,新课程理念指导下的学校各学科教学更加注重学生的主体地位,要求教师明确自身在课堂上所应该扮演的角色,明确提出教育的最终目的是培养自由而全面发展的个人,要求教师尊重并鼓励学