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PowerPoint入门容易，制作简单快捷，适合大众使用，但对于高标准课件很难实现。
三言两语话“课件”
【摘 要】
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PowerPoint入门容易，制作简单快捷，适合大众使用，但对于高标准课件很难实现。
【出 处】
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信息技术教育
【发表日期】
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2005年1期
其他文献
摘 要：教育部《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》的印发，标志着新时期高等学校辅导员的工作能力、任务及内容被赋予了新的要求。教育改革的不断深入和教育对象、教育内容的不断发展，也赋予了辅导员在大学生思想政治教育工作中全新的角色定位。本文将从明确辅导员角色定位的意义、当前辅导员角色定位的現状及问题以及新时期辅导员角色定位的再思考这几个方面，探究高校辅导员新时期的角色定位。 关键词：高等院校；辅导员
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2004年11月下旬，笔者有机会随教育部基教司技术装备处组织的一个专家调研组，对广东省山区、经济欠发达地区的中小学普及“一机两语”(信息技术、英语和普通话)教育情况进行了调研，通过实地考察云浮市和阳江市的部分中小学，并听取了有关教育行政部门的情况通报，对于广东省通过机制创新实现欠发达地区中小学教育信息化的跨越式发展留下深刻印象。笔者认为广东省的做法为我国其他省、区，特别是欠发达地区中小学教育信息化
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摘 要：高中语文教学，怎样才能找到适合学生，适合语文教学规律的语文作业，这是值得深思的。本文就针对中学语文作业做一定的初步探索。 关键词：语文作业；质量；语文教学 作为语文教学，作业的重要性是不可低估的。当今的语文作业现状有三点值得深思：一是量上不适当，二是质上比较低。三是评价体系不完善。而造成的结果不只是费时耗力，更对语文能力的提高没有多大的影响。语文教师对作业量和作业时间都没有合适的把握，
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早在1994年的时候，大部分人已经将网络认同为真正文化的一部分了。在那些最早拥有网络的日子里，我还记得有过这样的想法：当浏览完所有的网页后，就认为我浏览了整个互联网。时至今日，互联网的发展规模让我们难以置信，怎样有效地从互联网获取所需信息已是当务之急，再也不能异想天开地浏览所有的网页了。
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《普通高中课程方案(实验)》将模块学分认定的权限赋予学校，给了学校和教师相当大的评价自主权。 信息技术课程教学的非均衡性表现得较为突出，不同学校之间的资源配置及学生的水平差异较大，学校在达到国家要求最低标准的基础上，根据学生实际和现有资源，进行模块学业评价、衡量学生能否获取学分，不仅可行，而且有利于淡化评价的甄别功能。
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与其他地方的朋友探究和分享传统圣诞节的项目，要记住很重要的一点，那就是世界上并不是所有的人每年都欢度圣诞节。例如，中国的春节就与我们的圣诞节一样重要。我们中国的朋友也正在做一个类似而且重要的春节项目研究。在我们双方完成自己的项目之后，我们将分享彼此的研究和发现。在我们圣诞节的研究中，将试图认识我们圣诞节传统的来历和各人不同的庆祝方式。
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“教研员，世界教育史上独一无二的群体”，这句见诸报端的话语，让2001年才担任信息技术教研员的我每每想起，便倍感惶惶不安。自己还很年轻，而信息技术学科本身也很年轻，可以借鉴、参考的东西很少，如何开展好学科教研工作?应该引领教师朝什么方向钻研?这些问题久久萦绕在心头。所谓“摸着石头过河”，在实践中总结，在反思中学习，再在学习中实践，在市、区老师们以及网友(包括一些专家)的帮助、指导下，虽然没有取得很
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知识目标：初步了解排球的起源与发展；掌握简单的排球竞赛规程和排球技术。 能力目标：培养学生利用网络获取、处理、检索和整理信息的能力。 情感目标：培养学生协作意识和自主分析问题的能力，利用女排精神激发学生的爱国情愫，促进学生良好品质的形成。
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