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互联网拓展了当代教育新维度,延伸了传统教学空间,促生了个性化的在线教育新范式,"互联网+"环境迫切需要中小学教师重构教师素养。通过分析"互联网+"给教师素养带来的驱动力发现,信息素养是教师素养构成的新拓展,在分析教师信息素养构成要素的基础上,提出了提升中小学教师信息素养的有效路径。
“互联网+”环境下中小学教师素养拓展研究
【摘 要】
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互联网拓展了当代教育新维度,延伸了传统教学空间,促生了个性化的在线教育新范式,"互联网+"环境迫切需要中小学教师重构教师素养。通过分析"互联网+"给教师素养带来的驱动力
【机 构】
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太原师范学院外语系
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2018年27期
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