持续性健康教育对晚期癌症患者自我感受负担的影响

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探究针对晚期癌症患者实施持续性健康教育,对患者自我感受负担水平的临床影响价值。择取2012年1月-2016年1月我院收治的晚期癌症患者390例作为本次研究对象,遵照患者的入院时间先后顺序随机将其等分为研究组和参照组各195例,参照组患者行常规健康教育,研究组患者行持续性健康教育,观察比较两组患者在接受健康教育前后的自我感受负担评分水平。接受健康教育前,研究组患者的自我感受负担评分水平与参照组患者大致相当,组间数据差异不具有统计学意义(P〉0.05)。接受健康教育后,研究组患者和参照组患者的自我感受负担评分
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