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<正>六年前,初次执教《孔乙己》。即时教学完全遵照传统解读,对孔乙己的认识就是封建科举制度的牺牲品,教学目标的最终指向理解鲁迅先生对封建科举制度残害读书人心灵之罪恶的批判。——对鲁迅先生的理解仅局限于其革命性上,即对"恶社会"的批判。
三度执教《孔乙己》——步步挖掘文本价值,步步走进深刻鲁迅
【摘 要】
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<正>六年前,初次执教《孔乙己》。即时教学完全遵照传统解读,对孔乙己的认识就是封建科举制度的牺牲品,教学目标的最终指向理解鲁迅先生对封建科举制度残害读书人心灵之罪恶
【机 构】
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江西省于都县实验中学;
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2012年18期
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