【摘 要】
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目的：探讨优质护理服务理念应用于护理临床带教中的应用效果。方法：选取2015年4月-2017年4月在我院实习的100例护士作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组50例。对照组采用
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目的：探讨优质护理服务理念应用于护理临床带教中的应用效果。方法：选取2015年4月-2017年4月在我院实习的100例护士作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组50例。对照组采用传统带教方式,观察组采用优质护理带教方式,教学后,对两组实习护士的基础理论、操作技能、带教老师的评价、患者的满意度和护生自我评价评分进行比较。结果：带教后,观察组的基础理论评分、操作技能评分、带教老师评价评分、护生自评评分、患者满意度评分均高于对照组,差异均有统计学意义,P〈0.05。结论：在临床护理带教中应用优质护理服务理念
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