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对高职商务英语专业建设现状的调研发现,课程设置不够完善、教学体系落后是导致社会对该专业毕业生满意度不乐观的重要原因。文章作者探索发现基于行业需求分析完善培养方案,设计有差异、有层次的课程体系;适应现代教育信息化的发展需求,开发基于微课的立体化教材;构建第三方为评价主体的人才培养评价体系能有效提高高职商务英语人才质量。