【摘 要】
:
信息时代的教师专业化发展 博客叙事促使教师转变传统的教研思路和方式,为信息时代下教师专业发展的打开了一条新渠道。撰写教育博客要求教师以开放的心态反思,并追问教育行为背后的意义和价值,重视与同伴之间的交流与分享,在长期的总结和积累中促进自身的专业成长。这一期“信息时代的教师专业发展”,为大家推出新课程背景下促进信息化教师专业发展的博客叙事研究典型个案:“我与教育博客结下不解之缘”。 注:
其他文献
幽门螺杆菌的甲苯胺蓝染色法刘勇江西省人民医院病理科(南昌330006)关键词胃粘膜,幽门螺杆菌,组织化学1983年Warren和Marshall[1]从慢性活动性胃炎患者的胃粘膜中,发现并成功地培养出幽门弯曲菌,经国际微生物学
新课程改革的不断深入,要求我们推进多媒体技术在教学中的应用,促进多媒体技术与学科课程的整合。同时《语文课程标准》中对学生又有明确要求“能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料”。由此可见,在信息化的学习环境中,将多媒体技术与语文教学相整合,对于提高课堂教学效率、培养学生的综合素质具有重要意义。 我们在走进新课程,实践新课程的过程中,尝试着通过先进的多媒体技术平台,利用信息的传递与知识的共享,充
目的 研究糖尿病性胃轻瘫患者国动力学异常的机制。方法非胰岛依赖性糖尿病(non-insulin-dependentdiabetesmellitus,NIDDM)患者32例,正常人22例作对照组,采用同位素方法测定固体液体胃排空,另外,用胃频谱图机做胃频谱分析。结果
根据莫尔条纹的位移放大原理,利用光栅栅距恒定时栅线夹角与莫尔条纹的宽度在小角度情况下成反比的关系,对钢丝杨氏弹性模量进行测量.从测量数据及计算结果看:莫尔条纹的宽度
目的探讨不同病期进展期胃癌及其术后血清NO水平变化.方法胃癌患者45例,其中Ⅱ期15例,男11例,女4例,年龄31岁~62岁.Ⅲ~Ⅳ期15例,男10例,女5例,年龄35岁~68岁.胃癌术后复发患者15
在教学中,教师要精心地分析教学目标,然后将目标巧妙地蕴含到一个学生感兴趣的内容中,设计成一个具有趣味性、实用性的任务。任务还要具有灵活性,以适应不同层次的学生。同时,任务
<正> 1 胃癌内镜诊断胃炎样早期胃癌(gastritis-like type of EGC)的临床报道日见增多,回顾性研究资料表明这是一种快速生长型癌,提高内镜下对病灶的识别能力及正确的活检取
我们能够在网络世界找到许多现实社会的影子,教育当然也不例外,而且教育界人士对于网络的关注和投入绝不亚于互联网技术人员。综观教育与互联网结合的林林总总,如果你留意过网络
中西医结合治疗溃疡性结肠炎26例孙德荣1梁莱军1郭佳青1宋德林21山东省青岛市中西医结合医院2660022山东省青岛市北九水疗养院266014SubjectheadingsColitis,ulcerative/therapyIntegratech...
<正>笔者自1992年5月~1994年7月,用自拟肩复汤加强地松龙封闭治疗肩周炎54例,疗效满意,现报告如下.1 一般资料本组54例中,男24例,女30例;年龄30~40岁