论文部分内容阅读
【正】本文通过目标管理理论,将职业技术教育师资职业能力培养目标与教育评估界定为一个管理过程的两个不同阶段,即目标的确立和目标的考评;并通过与普通师资与综合大学培养的专业工程技术人员相比较界定职业技术教育师资职业能力的具体内涵;指出怎样利用评估
职业技术教育师资职业能力培养目标与教育评估
【摘 要】
：
【正】本文通过目标管理理论,将职业技术教育师资职业能力培养目标与教育评估界定为一个管理过程的两个不同阶段,即目标的确立和目标的考评;并通过与普通师资与综合大学培养
【机 构】
：
北京联合大学职业技术师范学院
【出 处】
：
河南职技师院学报(职业教育版)
【发表日期】
：
1999年2期
其他文献
【正】 作为高师专科学校,面对社会创办公关职业教育和职业师范教育,首先是时代负予的神圣职责,同时又是学校在竞争中寻求发展的有效途径。在具体的实施当中,师专既不同于高
教学模式的研究是当代教学论中的一个综合性的课题。本文用系统、结构和功能等观点研究音乐教学过程的各种方式方法，考察其理论和实践的基础，从而形成一种系统化和多样化相统一
理化性质：乙嘧酚属杂环类杀菌剂。纯品外观为白色粉状固体；熔点：159～160℃；蒸气压（25℃）：0．267mPa；溶解度（室温）：水中为0．02g／100mL，几乎不溶于丙酮、微溶于双丙酮醇和乙醇中，在氯仿、三氯乙烷
【正】 同志们: 正当全国和全省人民认真学习贯彻党的十四届六中全会《决议》精神,努力掀起一个加强社会主义精神文明建设高潮的时刻,经省政府批准,由省教委、省经贸委、省劳
在＂果蔬加工与贮藏＂实验教学过程中,引入项目教学法（PBL）理念,通过开设项目设计性实验、激发学生自主学习兴趣、培养团队协作精神及实验动手能力、始终贯穿培养学生的创造性思维
大学生“应试学习”，是指部分大学生以应付各种考试为主要目的，热衷采取考前突击和参加各种考试辅导班、死记硬背、不求甚解的学习方式和方法，只片面注重积累与考试有关的特定知
为了贯彻执行九部委农资打假专项治理行动的会议精神。从源头上打击取缔非法农药生产企业，规范农药生产和经营秩序，从3月11日开始．工业和信息化部派出的联合调查组将对农药生产
尼加拉瓜已经取消了所有含有有机磷杀虫剂甲胺磷和甲基对硫磷的产品的登记。尼加拉瓜农业部在去年秋天发布了一个决议，同时禁止所有含有任何上述两个有效成分产品的进口。因为
田间试验结果表明，杀虫双3．6％泡腾片剂对水稻二化螟有较好的防治效果，用药量370g／667m^2。药后20d杀虫效果和保苗效果分别达到85．2％、84．1％，极显著优于杀虫单90％可溶性粉剂40g／667m^2的防
研究并建立了哌虫啶在糙米和稻壳中的残留分析方法。样品经乙腈提取，C18固相萃取小柱净化后，液相色谱检测（SPE—LC）。样品前处理过程简单，方法准确可靠，灵敏度和准确度达到了农药残