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由于当前的学校体育教学只停留在注重技术技能上,而忽略教学的主体--学生的感受,使一些学生既喜欢体育又厌倦体育课的现象较为普遍.为了适应从应试教育到素质教育这一发展的需要,应把快乐的学习情绪贯穿体育教学过程中,挖掘出运动的内在乐趣,以达到让学生热爱体育,发展个性,形成积极乐观与向上的态度.
体育教学中的快乐体育
【摘 要】
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由于当前的学校体育教学只停留在注重技术技能上,而忽略教学的主体--学生的感受,使一些学生既喜欢体育又厌倦体育课的现象较为普遍.为了适应从应试教育到素质教育这一发展的
【机 构】
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贵州省仁怀二中
【出 处】
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群文天地
【发表日期】
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2010年18期
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