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随着科学技术的发展，人们的闲暇时间越来越多。如何有效利用闲暇时间完善知识结构、培养各种能力已成为教育研究的新课题。将闲暇教育资源与大学英语教学有机整合，对于培养大学生英语应用能力有着极其重要的意义。因此，充分认识闲暇教育资源，对来自诸如校园环境、社会环境等的闲暇教育资源加以开发和利用，必将使大学英语课堂教学的空间得以大大拓展。