【摘 要】
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公开课在多功能教室有序地进行着。“小芹,你把表现阮恒动作与表情的句子读读。”小芹读得不好,不是少读几个字,就是读错几个字,读完时脸通红。“小芹,你怎么啦?”老师温和地
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公开课在多功能教室有序地进行着。“小芹,你把表现阮恒动作与表情的句子读读。”小芹读得不好,不是少读几个字,就是读错几个字,读完时脸通红。“小芹,你怎么啦?”老师温和地问。“今天教室里与往常不一样,老师,我心慌,脚有点站不稳。”“你下次回答问题,就坐着吧,其他同学也可
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