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面对我国新一轮基础课程改革,就中学化学教师如何贯彻新的教学理念,如何正确处理知识传授和能力的培养问题,我们重提“知行合一”.并从“知行合一”教学思想的起源,“知行合一”的理论基础,落实“知行合一”的具体策略,以保证新课改的顺利进行等方面进行了较为全面的探讨.
面对中学化学新课改重提“知行合一”
【摘 要】
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面对我国新一轮基础课程改革,就中学化学教师如何贯彻新的教学理念,如何正确处理知识传授和能力的培养问题,我们重提“知行合一”.并从“知行合一”教学思想的起源,“知行合
【机 构】
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山西师范大学化学与材料科学学院,新乡工业贸易学校,平陆中学
【出 处】
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长治学院学报
【发表日期】
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2006年2期
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