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中高职课程体系的衔接本质上是中高职专业培养岗位的衔接,本文从建筑施工行业企业与中高职建筑施工专业调研结果分析入手,确定了中高职培养岗位设置及核心能力要求,设计出中高职建筑施工专业培养岗位衔接,构建了“横向内容协同、竖向能力递进”的中高职建筑施工专业一体化课程体系,最后以《建筑CAD制图》中高职课程为例,阐述了“目标引领、任务载体”的中高职建筑施工专业课程内容衔接。