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<正>校本教研制度的价值是在其实际操作和运行中彰显出来的。但是,通过问卷调查、访谈和网络资料,我们发现,有相当数量的教师和学校领导对校本教研制度依然知之不明,以致对自己正在或将要进行
校本教研制度概念辨正及其独特性分析
【摘 要】
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<正>校本教研制度的价值是在其实际操作和运行中彰显出来的。但是,通过问卷调查、访谈和网络资料,我们发现,有相当数量的教师和学校领导对校本教研制度依然知之不明,以致对自
【机 构】
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曲阜师范大学教育科学学院 273165;
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2007年05期
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