初探初中数学作业分层及有效性

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随着人们对教学的逐渐重视,作业作为巩固教学质量和复习的一个重要的工具它在教育方面起着越来越重要的作用。对于数学教育来说,数学作业也能够快速正确的反映学生的吸收情况以及教师的教学质量。但是由于每个学生个体的差异性,所以为了尊重学生的差异性并且根据每个人的特征进行作业分层,这样可以使不同基础的学生都能够获得最高效的知识,所以,本文通过对初中数学作业的分层情况进行研究并根据其有效性对分层的理念进一步的探究。
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