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课外阅读对于学生全面素质尤其是语文素养的提高具有多重功能,对于农村小学教师来说,指导学生完成语文课程标准规定的课外阅读量是一项比较艰巨的任务,语文课外阅读需要有效的指导。文章结合学校实践经验,从四个方面阐述指导农村小学生课外阅读的策略。
浅谈指导农村小学生课外阅读的策略
【摘 要】
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课外阅读对于学生全面素质尤其是语文素养的提高具有多重功能,对于农村小学教师来说,指导学生完成语文课程标准规定的课外阅读量是一项比较艰巨的任务,语文课外阅读需要有效
【机 构】
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河北省唐山市滦县东安各庄镇李各庄小学
【出 处】
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新课程研究：教师教育（下旬）
【发表日期】
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2013年3期
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