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造成工科院校学生外语口语表达能力普遍偏低的原因是多方面的.长期以来,词汇、语法和课文是外语教学的重点,为了提高学生的口语能力,文章认为,应该改变教学方法,增添趣味性、反复性和实效性,促进学生口语表达能力的提高,激发学生主动学习的兴趣.
试论德语口语能力与教学方法的关系
【摘 要】
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造成工科院校学生外语口语表达能力普遍偏低的原因是多方面的.长期以来,词汇、语法和课文是外语教学的重点,为了提高学生的口语能力,文章认为,应该改变教学方法,增添趣味性、
【机 构】
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昆明理工大学文学院外语系
【出 处】
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云南科技管理
【发表日期】
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2003年1期
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