有一位教师，他在三尺讲台上默默地奉献了26年。他始终耕耘在教育教学的第一线，呕心沥血，用无悔的青春和执著的爱，照亮着孩子们的希望之路。他，就是衡南县松江镇月堡完小教师阳海燕。
　　自1992年参加工作以来，阳海燕一直坚守在乡村小学，长期担任班主任工作。在26年的教学生涯中，他练就了一双“识美”的眼睛，总能够发现学生们身上的闪光点。对于班上的后进生，他能发掘他们的长处去弥补其不足；面对调皮捣蛋的学生，他也能发现他们的优点来激发其学习兴趣。他始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，几十年如一日地关爱着自己的学生。
　　作为一名乡村小学教师，虽然条件很艰苦，但阳海燕不断学习新的教学理念，积极参与教研活动，努力打造高效课堂。他认真上好每一堂课，做到课前备学生、备教材，课后备反馈、备辅导。他常常挑灯夜战工作到深夜，在教中研、研中改，积极实践新课程标准。为创造一个乐学的氛围，他根據自己在工作中积累的经验，总结出一套切实可行的教学方法，让学生们在快乐中学习知识。
　　在长年的教育教学工作中，阳海燕运用多元教学工具，把先进的教育理念和现代教学技术引进课堂，形成了“趣、实、活、新”的教学风格。他所带的班级班风正、学风好，多次在学校常规评比中获得好评，所任教班级的语文成绩在全镇的历次统考中都名列前茅；每次由县镇所组织的作文竞赛中，他的学生总能取得骄人成绩，因而赢得了广大家长的啧啧称赞，也获得了上级领导的高度肯定。
　　作为一名担任多年班主任工作的教育老兵，阳海燕从不歧视或偏爱任何一位学生。当学生之间有了小摩擦，他就努力去化解矛盾；当学生出现厌学情绪，他就耐心加以疏导；当学生生病或家中遭遇了不幸，他更是真诚地付出关爱……正是因为这样，孩子们都对他敞开心扉，把他当作最亲密的“大朋友”。经过他的教育管理，顽皮的孩子变得听话了，不爱学习的孩子变得好学了，一些让别的老师头疼、难管、成绩差的班级，班风学风出现了改观。
　　扎实的工作作风，灵活的工作方法，让阳海燕赢得了领导和老师们的肯定以及广泛的社会赞誉。阳海燕说：“要让学生们飞得更高更远，自己还有很长的路要走。我会耕耘不息，矢志不渝，将一如既往地努力下去，做一个让家长放心、学生满意的好老师。”
　　从教26年，当年风华正茂的年轻小伙子，现在已过了不惑之年，学校的老师换了一拨又一拨，孩子们毕业了一茬又一茬，但不论时光如何变迁、环境多么艰苦，阳海燕始终不忘初心，以校为家，以培养合格的社会主义接班人为自己终身的追求，忠诚地为党和国家的教育事业奉献自己毕生精力。