【摘 要】
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互联网时代下,学生获取知识的渠道空前广泛且便捷,教师不再是知识的传授者,只有把教师和学生置于平等合作的“学习者”地位,师生一同参与整个学习过程,才能激发学生的创造性,
【机 构】
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浙江省余姚市泗门镇中心小学,315470
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互联网时代下,学生获取知识的渠道空前广泛且便捷,教师不再是知识的传授者,只有把教师和学生置于平等合作的“学习者”地位,师生一同参与整个学习过程,才能激发学生的创造性,使师生共同成长.这就是“学本”理念,即从学生需求出发,尊重其个性,联系其生活,使其在活动中学会参与、学会创造、学会发展,以促进其幸福成长和终身可持续和谐发展为归宿的教育思想,这一理念给美术拓展性教学带来了更大的空间.不久前的一次教学经历,使笔者深切地体会到“学本”教育理念的价值和意义.
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