【摘 要】
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《3～6岁儿童学习与发展指南》指出,要遵循幼儿的发展规律和学习特点,珍视幼儿生活和游戏的独特价值.幼儿教师在中班科学教育教学活动中,开展游戏化教学,能够丰富教学内容,激发
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《3～6岁儿童学习与发展指南》指出,要遵循幼儿的发展规律和学习特点,珍视幼儿生活和游戏的独特价值.幼儿教师在中班科学教育教学活动中,开展游戏化教学,能够丰富教学内容,激发幼儿参与兴趣,提升教学的有效性.基于此,课程游戏化背景下中班科学教育的有效指导策略,成为具有重要价值的研究课题,在此,笔者结合教学实践作如下几方面探究:rn一、创设恰当情境,激发参与兴趣rn在中班科学教育过程中开展游戏化教学,教师首先要结合教学内容,为幼儿创设恰当情境,激发幼儿的参与兴趣,提升活动效果.
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