【摘 要】
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语文教学不仅仅是一种识字、写字教学,更重要的是学生语文能力与语文素养形成的教学。学生语文能力与语文素养的形成,主要在于培养学生现代文阅读的基本技能和高级智慧技能及
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语文教学不仅仅是一种识字、写字教学,更重要的是学生语文能力与语文素养形成的教学。学生语文能力与语文素养的形成,主要在于培养学生现代文阅读的基本技能和高级智慧技能及策略。如何提高学生的阅读技能呢?本文以现代认知心理学为基础和现代教育心理学为手段,将"举一反三"和"举三反一"的阅读教学策略相结合,从而使学生习得阅读技能,学会如何学习的策略。
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