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通过创设教学情景、揭示数学之美、应用直观教学、精设课堂练习等对策,培养小学"数学抽象"核心素养,搭建通往新知识天地的认知桥梁。
小学“数学抽象”核心素养培养探析
【摘 要】
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通过创设教学情景、揭示数学之美、应用直观教学、精设课堂练习等对策,培养小学"数学抽象"核心素养,搭建通往新知识天地的认知桥梁。
【机 构】
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福安市湾坞中心小学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2018年06期
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