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数学抽象,是指舍去事物的一切物理属性,得到数学研究对象的思维过程。基于数学核心素养的教学活动的基本路径是把握数学内容的本质,创设合适的教学情境,提出恰当的数学问题,启发学生的思考,让学生在掌握知识技能的同时,提升数学核心素养。抽象的方法一般有对应方法和内涵方法。
经历数学抽象过程,提升数学核心素养
【摘 要】
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数学抽象,是指舍去事物的一切物理属性,得到数学研究对象的思维过程。基于数学核心素养的教学活动的基本路径是把握数学内容的本质,创设合适的教学情境,提出恰当的数学问题,
【机 构】
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江苏省无锡市新安实验小学;
【出 处】
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教育视界
【发表日期】
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2017年24期
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