【摘 要】
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传统的医学教育模式能够为临床医学生奠定坚实的知识体系和理论基础，但随着现代医学的迅猛发展、知识更新速度的不断加快、新疾病和新治疗手段的不断涌现，传统的医学教育模式逐
【机 构】
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天津医科大学肿瘤医院国际交流部,天津医科大学公共卫生学院
【基金项目】
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中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题(课题编号:2016B-RC034),主持人谢娟;天津医科大学教学研究基金:循证医学教学方法研究,主持人谢娟
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传统的医学教育模式能够为临床医学生奠定坚实的知识体系和理论基础，但随着现代医学的迅猛发展、知识更新速度的不断加快、新疾病和新治疗手段的不断涌现，传统的医学教育模式逐渐显现出一些弊端。为了适应医学教育发展的需要，教学模式和临床实践模式的改革迫在眉睫，而PBL教学方法和循证医学的出现以及二者的有机结合为临床医学教育改革注入了新鲜血液。PBL在临床医学生循证医学教学中的设计与应用，必将提高循证医学的教学质量，推动广义循证观的不断深入。
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