【摘 要】
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在新课标改革下,多种多样的教学模式都在如火如茶的进行着,但是这些教学模式的进行,都离不开一个教学指标,以一个充分发挥教师教学的主导作用,和以学生为重要教育主体的指标
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在新课标改革下,多种多样的教学模式都在如火如茶的进行着,但是这些教学模式的进行,都离不开一个教学指标,以一个充分发挥教师教学的主导作用,和以学生为重要教育主体的指标。唯有如此,才能促使教师在教学中主要以教会学生知识为重要核心内容。因此,本文讲述高中历史教学中的一种教学模式——情景教学,谈谈高中历史情景教学的有效性。
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