【摘 要】
：
高职学前教育舞蹈教学伴随课改的推进取得显著的成效,在教学过程中教师更侧重学生舞蹈素养的培养,采取更恰当的教学方法,不断优化教学质量,提升学生综合素养,从学生发展的角
【机 构】
：
江汉艺术职业学院 湖北 潜江 433100
论文部分内容阅读
高职学前教育舞蹈教学伴随课改的推进取得显著的成效,在教学过程中教师更侧重学生舞蹈素养的培养,采取更恰当的教学方法,不断优化教学质量,提升学生综合素养,从学生发展的角度对其展开更恰当的教学培养策略,增强学生对舞蹈学习的兴趣,文章中简要阐述了高职学前教育舞蹈素养培养的关键性,提出更恰当的教学改进方案,推进教学质量提升.
其他文献
本文以笔者所在学院商务英语专业为例,从人才培养方案课程设置、文化相关课程开课情况、英语相关课程教材内容的文化关联度情况、授课中文化内容关联度情况以及第二课堂文化
在初中数学的教学过程中,应用数学游戏作为知识的载体,将数学游戏的多种特性与数学知识进行紧密的结合,从而合理的应用到数学课堂教学中,既可以在初中数学课堂有效的提高数学
职业教育致力于为社会培养出实用型人才,不仅需要学生具备扎实的理论知识,同时还要掌握良好的操作技能.在烹饪专业教学中,中式面点教学为社会不断输送专业人才,但是由于长期
目前,地理课堂教学中存在诸多的问题,例如学生实记硬背,学生被动听讲,发散思维少,处理信息能力弱等,针对这些问题,国家落实了基础课程改革纲要,旨在改变学生这种被动学习的局
“天生我材必有用”,这是我们熟知的一句话.作为教育工作者,我们更应该清楚每一个学生身上都有自己的优点和缺点,都会表现出积极与消极,都可能发生对与错,关键是我们如何去对
小学生作为我国社会主义发展的根基,决定了我国将来发展和进步的方向和水平.因此,作为小学班主任,在班级日常管理中更加应该重视学生思想方面的建设和管理.同时,小学生的思想
【摘要】本文通过探索室内设计教学中学生原创思维和应用能力培养的方法和手段,旨在研究信息社会时代培养新一代高素质的室内设计人才的新教学方法。 【关键词】室内设计 教学改革 原创思维 应用能力 【中图分类号】H191【文献标识码】A【文章编号】1673-8209(2010)04-0-01 室内设计课程是艺术设计专业环境艺术设计方向的重点骨干课程,是该专业整个教学的核心部分。随着人类信息社会时
【摘 要】在信息化发展进程向前推进的过程中，外部环境的变化，促使人们的学习方式发生重大变化，微课是一种数字化学习资源，在实际应用的过程中，展现出来了方便以及灵活等特征，可以让学习者迅速获取知识，让学习者的实际需求得到满足，对目前教学模式造成深远的影响。 【关键词】微课；中职计算机教学；应用；分析；现阶段 一、微课特征概述 微型课程被简称为微课，是将微型教学视频作为载体，教师针对某一个知识点或
“孝”是我们认同和赞扬的美德.在家庭中,孝道是伦理感的体现,在社会上,孝道就是道德感和责任感的体现,而孝在这两个层次中也有着不同的内涵.文章讨论了“孝”和“仁”的关系
词汇是学习语言最基本、最核心的部分.掌握词汇和熟练使用词汇决定了语言能否真正掌握.词汇教学一直是初中英语教学的重点和难点,传统的词汇教学方法单一、缺乏兴趣、效率低