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从思想与心理各自的概念入手，并从思想与心理的层次和性质中分析，讨论思想与心理各自的特点及其在思想政治教育中的地位，从而得出结论：可移植性是思想与心理的分界点，可移植性是思想的根本属性，不可移植性是心理的基本特点。这为理论与实践中建立思想与心理各自的工作范围和理论范畴作出了探索性的研究。
思想政治教育视角下思想与心理的思辨
【摘 要】
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从思想与心理各自的概念入手，并从思想与心理的层次和性质中分析，讨论思想与心理各自的特点及其在思想政治教育中的地位，从而得出结论：可移植性是思想与心理的分界点，可移植性是思
【机 构】
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山东大学《高校辅导员》编辑部,武汉大学马克思主义学院
【出 处】
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山东师范大学学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2013年4期
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