专业群背景下“共性＋个性”课程体系的构建——以高职商务英语为例

来源 :湖北广播电视大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：xuhong

【摘要】

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专业群课程体系建设面对特定的岗位群,按照岗位涉及的工作内容确定课程内容,形成公共平台与多个专业方向彼此联系、共享开放的课程体系.根据这一要求,具有“共性”和“个性”

【作者】

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陆婧

【机构】

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苏州经贸职业技术学院

【出处】

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湖北广播电视大学学报

【发表日期】

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2014年10期

【关键词】

：

专业群课程体系现代商务商务英语

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专业群课程体系建设面对特定的岗位群,按照岗位涉及的工作内容确定课程内容,形成公共平台与多个专业方向彼此联系、共享开放的课程体系.根据这一要求,具有“共性”和“个性”的课程体系,既能满足岗位群所需的通用性、普遍性技能,又能满足不同专业方向所需的特色化、专业化岗位技能.在学校、企业和行业的合作之下,搭建动态的信息化资源库,能确保“共性＋个性”课程体系的顺利构建.

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