【摘 要】
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企业核心竞争力是美国著名战略学家帕拉哈德和哈默于1990年在《哈佛商业评论》上提出来的。他们认为,核心竞争力是组织中的积累性学识,特别是关于如何协调不同的生产技能和有
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企业核心竞争力是美国著名战略学家帕拉哈德和哈默于1990年在《哈佛商业评论》上提出来的。他们认为,核心竞争力是组织中的积累性学识,特别是关于如何协调不同的生产技能和有机结合多种技能的学识,它包括五个层次的深刻内涵：1、企业的核心竞争力是一种竞争能力,是相对于竞争对手的竞争强势;2、它是一种处于核心地位的能力,是企业其他能力的统领;3、它是企业所独具的能力,是竞争对手无法模仿的;4、它是长期作用的能力,一般情况下不随环境的变化发生质的变化;
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【摘要】随着全球化的发展以及世界多元文化的交流，对外语言的教学已不仅局限于语言层面，更多时候是在向外传递本国的文化价值。在我国对外汉语教学中，教学的目的在于通过理解和熟练地运用语言，然后将优秀的中国文化整合起来向世界输出，在教学的过程中，可以让学习者更加深入地理解本国语言文化，从而加深彼此之间的认识和理解，实现多元化的发展。 【关键词】高校对外汉语教学文化途径 高校对外汉语文化教学的意义 1
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【摘要】文章结合Robert Talbert的翻转课堂结构图，对本科商务英语专业学生的英语演讲课程中“演讲开头的设计”一节进行了翻转课堂的教学设计。首先从课程概况、课程目标、教学重点难点、教学对象以及教学环境与资源五个方面对英语演讲课程的教学内容进行了分析。其次从课前任务、课堂活动以及课后总结三个教学环节对该课程“演讲开头的设计法”一节进行了科学合理的翻转课堂教学设计。该设计经笔者所在学校商务英语
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