高中化学自主学习教学模式探索——《乙醇》一课的两次教学及反思

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在传统教育中,我们注重知识的传授,把精力和注意力几乎都投向了知识学习和考试成绩上去,于是教者为教而教,学生为学而学,知识成了主宰。一味追求量的积累,使知识像大山一样压在孩子们头上。
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