【摘 要】
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目的:探讨认知言语训练在儿童语言发育迟缓中的应用效果。方法:选择2017年3月-2018年9月治疗的语言发育迟缓患儿72例作为研究对象,随机数字表分为对照组(n=36)和观察组(n=36)
【机 构】
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新疆生产建设兵团第十师北屯医院儿科
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目的:探讨认知言语训练在儿童语言发育迟缓中的应用效果。方法:选择2017年3月-2018年9月治疗的语言发育迟缓患儿72例作为研究对象,随机数字表分为对照组(n=36)和观察组(n=36)。对照组给予常规康复干预,观察组联合认知言语训练,两组均进行为期3个月治疗干预,比较两组近期疗效、语言理解能力、语言表达能力、神经心理发育及GDS中文修订版评分。结果:观察组认知言语训练3个月后有效率为97.22%,优于对照组77.78%(P<0.05);观察组治疗后3个月语言理解能力、语言表达能力优于对照组(P&
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