【摘 要】
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小学数学教学对于学生学习有极大的促进作用,这就决定了小学数学教学设计是一门科学,必须要坚持一定的原则与依据,教师要将学习知识、学生特点、环境三者相结合起来,还要依据教育
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小学数学教学对于学生学习有极大的促进作用,这就决定了小学数学教学设计是一门科学,必须要坚持一定的原则与依据,教师要将学习知识、学生特点、环境三者相结合起来,还要依据教育学的重要理论,这样才可以设计出完美的教学活动,才可以刺激学生的学习热情。小学数学科目还是一门艺术性较高的科目,要求设计教师需要具有较多的经验,有掌握教学过程之中问题提出的能力,这样才可以针对性的找出解决的最佳方式。因此,教学设计可以说是最简单的工作,也可以说是最紧要的工作。
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