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引言前一段时间笔者有幸参加了在江苏南通举办的“2009年江苏省中学青年数学教师优秀课观摩评比”活动．在听课的过程中注意到，对于新课讲解的部分，很多参评课都不约而同地设置了一个课堂讨论的环节．课堂讨论这种教学方法为广大教师所熟知，但是，这样一种应用广泛的教学方法是否有效，
莫让讨论沦为课堂的包装——对数学课堂讨论的几点思考
【摘 要】
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引言前一段时间笔者有幸参加了在江苏南通举办的“2009年江苏省中学青年数学教师优秀课观摩评比”活动．在听课的过程中注意到，对于新课讲解的部分，很多参评课都不约而同地设置了
【机 构】
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南京师范大学数学科学学院
【出 处】
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中学数学研究
【发表日期】
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2010年9期
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