论历史教学中学生发散思维能力的培养

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新课标明确要求我们要倡导学生主动学习,在多样化、开放式的学习环境中,充分发挥学生的主体性、积极性和参与性,培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度,提高创新意识和实践能力。江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂。是一个国家兴旺发达的不竭动力。”为了拥有这个“进步的灵魂”和“不竭的动力”,我们的教育要力争培养学生的创新能力。历史是一门思维的学科,在培养学生创新思维方面具有突出的作用。
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