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介绍了如何用“问题——实验探宛教学模式”对学生进行提出问题能力的培养。从现实教学中的困惑和学生的学习现状提出问题，通过对氯水教学案例的分析对比来说明该教学模式对培养学生提出问题的有效性，进而提出教学反思。
在实验探究教学中培养学生提出问题的能力
【摘 要】
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介绍了如何用“问题——实验探宛教学模式”对学生进行提出问题能力的培养。从现实教学中的困惑和学生的学习现状提出问题，通过对氯水教学案例的分析对比来说明该教学模式对培
【机 构】
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浙江省乐清市第二中学
【出 处】
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教学仪器与实验
【发表日期】
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2007年5期
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