动手显直观探究悟新知——对“菱形的判定”教学的一些思考

来源 :初中数学教与学 | 被引量 : 1次 | 上传用户：hufei1984

【摘要】

：

＜正＞菱形是特殊的平行四边形,比平行四边形多了"一组邻边相等"的条件,因此也多了一些关于边、关于对角线的特殊性质.我们完全可以类比平行四边形、矩形判定的研究方法,研究菱形的判定方法.经过平行四边形这一章前几节课平行四边形、矩形的学习,八年级学生已经对平行四边形有了初步直观的认识,并具备了一定的逻辑推理能力.到了菱形的判定这节课上,笔者改变了常规教学模式,在课堂上大胆设计了丰富而多样的动手操作活动,

【作者】

：

黄慧萍

【机构】

：

福建省厦门双十中学

【出处】

：

初中数学教与学

【发表日期】

：

2021年20期

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