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近年来，高职院校积极探索校企合作办学之路，但人才培养成效并不显著，学校“一头热”的非生态现象未有明显改观。对此，基于生态系统结构理论分析了其深层次的原因，指出推进高职校企合作的主要驱动力在于政府的统一规划布局和财力、政策的支持。提出了政府发挥主导作用、学校加强内涵建设、企业积极配合，全社会共建高职校企合作生态圈的有关对策建议。