好的算法可以减少运算量——对一道抛物线问题常见解法的思考

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思考:上述解法在课堂教学中常常出现.从老师的角度来说,思路自然,条理清楚,同学们易于接受.从同学们的角度来说,当堂都能听懂理解,但当自己亲自动手做时,总是出现这样或那样的错误,正确率不高.同学们普遍的感受是:思路较自然,知道怎么做,就是运算难以过关,往往不易做对.可以说运算量大是不易做对的主要因素.造成运算量大的原因是什么呢?
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