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对于高职高专英语专业而言,听力课堂的教学效果直接影响学生英语学习的第一环节—语言输入的正确性。听力教学必须改变以往单一"录音播放—完成练习—检查答案"模式,让学生掌握听力技巧、熟练使用听力策略,切实提高听力水平。以具体教学文本为例,探讨"预测策略"在高职高专英语听力教学中的实践和应用。
浅谈“预测策略”在高职高专英语听力教学中的应用
【摘 要】
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对于高职高专英语专业而言,听力课堂的教学效果直接影响学生英语学习的第一环节—语言输入的正确性。听力教学必须改变以往单一"录音播放—完成练习—检查答案"模式,让学生掌
【机 构】
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朔州师范高等专科学校
【出 处】
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江西电力职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年1期
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