我该如何引导家长做好幼小衔接工作?

来源 :动漫界·幼教365(管理) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sophia971
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  很多家长对幼小衔接的课题都表现出了压力感。有的孩子被迫去各类兴趣培训班。作为老师.应该如何正确地引导家长呢?
  周念丽老師的指导建议:
  社会竞争太激烈,幼小衔接问题避之不及,我们不能逃避,要选择面对。
  第一,教师要让家长搞清楚这样一个核心问题:一个孩子在进入小学时,最重要的能力是什么?很多家长只是在知识和技能的培养上表现出了惶恐,拼音、英语、汉字成为一些具象的教育目标。然而,这是非常片面的认识,孩子的发展不仅仅在于显性的知识积累。
  第二,一个孩子将来赖以生存和发展的前提是学习品质,学习品质包含兴趣、习惯、毅力、合作、倾听等。因此,教师要让家长全方位地帮助孩子完成幼小衔接过程。当然,作为一名专业的教育者,教师可以给予家长更多的实质性建议。比如:跟孩子一起玩文字游戏、语音游戏,适当的时候,还可以安排一些“输”的游戏。
  第三,真正能够帮助孩子渡过幼小衔接难关的是——让孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。孩子在进入小学之前,需要具备有逻辑、有秩序的整理能力。此外,专注也是一个非常好的品质。当孩子遇到困难时,家长要告诉孩子不能退缩。这些品质教育对孩子的未来发展是非常有益的。
  只有在条分缕析之下,教师才能引导家长在知识、技能、品质三方面做好全方位的准备工作!
其他文献
虽然计算机的运用给人们的生产生活带来了很大的便利,但同时也给人们的安全性带来许多问题。由此本文以'基于计算机网络应用层的安全技术探究'作为研究对象,希望通过
找着北《3-6岁儿童学习与发展指南》:科学——3~4岁幼儿喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣。核心素养:理性思维。给把力学习知识要善于思考,思考,再思考。——爱因斯
在云南省景谷县威远镇坝朗村的泰国甜角试验林中,进行了3a不同施肥对泰国甜角苗木的影响试验,采用区组设计,每年对泰国甜角苗木树高、地径及萌发枝进行观测,对数据进行分析。结果
随着社会经济的发展、科技文化水平的提高,电动汽车和汽车行业吸引了越来越多的人的注意力。[1]但是,我们可以感受到,自行车仍然是所有交通工具中最常用和最受欢迎的交通工具
2014年9月,对海口林场5种幼林期桉树的受冻害程度及冻害后恢复情况进行了调查分析。结果表明:5种桉树的冻害恢复能力差异较大,抗冻能力由大到小依次为:多利桉,本沁桉,邓恩桉,史
研究了西双版纳兰科植物的区系特征。结果表明:1兰科植物种类组成丰富多样,共计有兰科植物32属55种,分别占西双版纳兰科植物属总数和种总数的38.55%和18.03%。与邻近石灰山热
暑假已过,你的暑期育儿账单出了吗?日前,一位月薪三万多的企业高管妈妈,在家里的大额支出均由老公承担的前提下,却发出了“月薪三万撑不起孩子一个暑假”的呐喊,你怎么看?在育
综述了黑黄檀的形态与木材特征,地理分布,生境及林学特征等植物学特性与材用、工业及生态价值等资源价值。阐述该树种的育苗技术及造林方法。建议对黑黄檀等珍贵树种开展规模化
任务卡准备报纸,空玻璃杯,盆.A.爸爸将盆中盛上大半水.B.宝宝将报纸揉成团,塞进空玻璃杯中(定要塞紧).
近年来,我国大力发展经济建设,城市化建设越来越快。道路桥梁建设作为城市建设中交通建设的主要内容,其施工技术必须得到保障。随着建设步伐越来越紧密,对于工程的施工进度要求也