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一、 基础练兵场(16分)
1. 根据汉语拼音,写出汉字。(4分)
①(fēi)________红 ②浮(zào)________
③汗(zì)________ ④ (qiè)________意
2. 下面的句子中,每句都有两个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。(4分)
①当戴维·费尔斯汀和你面对面交谈时,你会在他活泼而又歉和的目光里,偶尔觉查出一种来自心底的深深的清高与自尊。
②我喜欢同风浪博斗,驾驭坚固的小船服从于我的意志和膂力,它轻轻地掠过那波光粼粼的湖面,水波不停地使它上下颠簸。此情此景,令人心旷神佁!
3. 诗人从生活和大自然中捕捉灵感,将语言文字裁剪成诗;知音的理解和回响,可使诗的意象和隐藏其中的思想感情浮现出来。“天地一沙鸥”“海上生明月”“悠然见南山”,经由后人的吟诵品味,其意象才更为深化;巴山夜雨,易水悲歌,汉关秦月,江山风光和人物诗文相互烘托,转化为跨时空的文化符号,丰富了文学的内容,影响着一代代人的精神面貌。
这段文字的关键词是( )。(4分)
A. 诗人 知音 意象 B. 自然 灵感 文化
C. 生活 感情 品味 D. 文学 符号 精神
4. 阅读材料,回答问题。(4分)
电视节目《爸爸去哪儿》出乎意料地走红。“爸爸去哪儿? ”这句让我们耳朵生茧的提问,回答起来远不是那般轻松。早在2009年,《中国青年报》的一项调查就显示,六成以上网友认为中国未成年人父教缺失;在“谁承担了更多教育责任”的调查中,46.9%的人选择了“母亲”,仅有13.0%的人选择“父亲”。 《爸爸去哪儿》无疑触动了社会的心弦,折射出父教缺失的现实。
《爸爸去哪儿》的走红,实际上也是向所有的父亲乃至社会发出追问:孩子的成长过程中,父亲到底应该给他们什么?请你依据自己的生活积累和个人感受作答。
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二、 阅读精品屋(44分)
(一) 阅读《二翁登泰山》,回答5~7题。(12分)
昔有二翁,同邑①而居。甲翁之妻子去乡,惟叟一人而已。一日,叟携酒至乙翁第,二人對酌,不亦乐乎!乙翁曰:“向吾远游冀、雍②,然未尝登泰山,君有意同行乎?”甲翁曰:“是山余亦未登,然老矣,恐力不胜。”乙翁曰:“差矣,汝之言!曩者愚公年且③九十而移山,今吾辈方逾六旬,何老之有!”甲翁曰:“甚善。”翌日,二翁偕往,越钱塘,绝长江,而至泰阴④。夜宿,凌晨上山。乙翁欲扶之,甲翁曰:“吾力尚可,无需相扶。”自日出至薄暮,已至半山矣。
【注释】①邑:里。②冀、雍:古代两个州名,在今山西、陕西、甘肃一带。③且:将近。④阴:古代山北水南称为“阴”。
5. 解释下列句中加点词的意思。(4分)
(1) 甲翁之妻子去乡( ) (2) 恐力不胜( )
(3) 曩者愚公年且九十而移山( ) (4) 何老之有( )
6. 翻译下面的句子。(4分)
(1) 向吾远游冀、雍,然未尝登泰山,君有意同行乎?
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(2) 翌日,二翁偕往,越钱塘,绝长江,而至泰阴。
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7. 泰山为五岳之首,气势雄伟磅礴,有“天下第一山”之称。杜甫曾有“会当凌绝顶,一览众山小 ”的评价。二翁六十多岁登泰山,请你评价一下他们的行为。(4分)
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(二) 阅读《藤野先生》选段,回答8~11题。(15分)
过了一星期,大约是星期六,他使助手来叫我了。到得研究室,见他坐在人骨和许多单独的头骨中间,——他其时正在研究着头骨,后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
“我的讲义,你能抄下来么?”他问。
“可以抄一点。”
“拿来我看!”
我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我,并且说,此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课:骨学、血管学、神经学。
可惜我那时太不用功,有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去,翻出我那讲义上的一个图来,是下臂的血管,指着,向我和蔼的说道:——
“你看,你将这条血管移了一点位置了。——自然,这样一移,的确比较的好看些,然而解剖图不是美术,实物是那么样的,我们没法改换它。现在我给你改好了,以后你要全照着黑板上那样的画。”
但是我还不服气,口头答应着,心里却想道:——
“图还是我画的不错;至于实在的情形,我心里自然记得的。”
学年试验完毕之后,我便到东京玩了一夏天,秋初再回学校,成绩早已发表了,同学一百余人之中,我在中间,不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课,是解剖实习和局部解剖学。
8. 请简要概括选文的主要内容。(3分) 清粥为伴,滋润身心,给予生命营养,便不惧流年。
愿为自己慢慢煮一锅白米清粥的人,也在生活的大命题中将自己慢慢地熬煮着,不激烈,不偏执,不放弃,一点点让灵魂散发出香气。
(选自2014年第8期《文苑·经典美文》,本刊有改动)
12. 文章在介绍煮粥的过程时,用了很多叠词,如“ 徐徐”“ 淡淡” “慢慢”,有什么作用?(3分)
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13. 画线句“傍晚,几朵夕阳的余晖打在灶台上”是什么描写?在文中有什么作用?(3分)
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14. 文末的“不激烈,不偏执,不放弃”,三个词的顺序能不能调换?为什么?(3分)
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15. 谈谈你对文章标题“清粥”的理解。(4分)
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16. 有人说“生活简单就是享受”,请你谈一谈对此的理解。(4分)
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三、 文筆展示台(40分)
17. 言为心声,日记记录我们生活的点滴,陪伴着我们成长。那些一起走过的历程、朝夕相伴的相处,那些青春岁月里的泪与笑,都在日记的见证下成为永恒的墨香。请以“致日记”为题,写一篇作文,不少于600字,力求写出真情实感。
1. 根据汉语拼音,写出汉字。(4分)
①(fēi)________红 ②浮(zào)________
③汗(zì)________ ④ (qiè)________意
2. 下面的句子中,每句都有两个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。(4分)
①当戴维·费尔斯汀和你面对面交谈时,你会在他活泼而又歉和的目光里,偶尔觉查出一种来自心底的深深的清高与自尊。
②我喜欢同风浪博斗,驾驭坚固的小船服从于我的意志和膂力,它轻轻地掠过那波光粼粼的湖面,水波不停地使它上下颠簸。此情此景,令人心旷神佁!
3. 诗人从生活和大自然中捕捉灵感,将语言文字裁剪成诗;知音的理解和回响,可使诗的意象和隐藏其中的思想感情浮现出来。“天地一沙鸥”“海上生明月”“悠然见南山”,经由后人的吟诵品味,其意象才更为深化;巴山夜雨,易水悲歌,汉关秦月,江山风光和人物诗文相互烘托,转化为跨时空的文化符号,丰富了文学的内容,影响着一代代人的精神面貌。
这段文字的关键词是( )。(4分)
A. 诗人 知音 意象 B. 自然 灵感 文化
C. 生活 感情 品味 D. 文学 符号 精神
4. 阅读材料,回答问题。(4分)
电视节目《爸爸去哪儿》出乎意料地走红。“爸爸去哪儿? ”这句让我们耳朵生茧的提问,回答起来远不是那般轻松。早在2009年,《中国青年报》的一项调查就显示,六成以上网友认为中国未成年人父教缺失;在“谁承担了更多教育责任”的调查中,46.9%的人选择了“母亲”,仅有13.0%的人选择“父亲”。 《爸爸去哪儿》无疑触动了社会的心弦,折射出父教缺失的现实。
《爸爸去哪儿》的走红,实际上也是向所有的父亲乃至社会发出追问:孩子的成长过程中,父亲到底应该给他们什么?请你依据自己的生活积累和个人感受作答。
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二、 阅读精品屋(44分)
(一) 阅读《二翁登泰山》,回答5~7题。(12分)
昔有二翁,同邑①而居。甲翁之妻子去乡,惟叟一人而已。一日,叟携酒至乙翁第,二人對酌,不亦乐乎!乙翁曰:“向吾远游冀、雍②,然未尝登泰山,君有意同行乎?”甲翁曰:“是山余亦未登,然老矣,恐力不胜。”乙翁曰:“差矣,汝之言!曩者愚公年且③九十而移山,今吾辈方逾六旬,何老之有!”甲翁曰:“甚善。”翌日,二翁偕往,越钱塘,绝长江,而至泰阴④。夜宿,凌晨上山。乙翁欲扶之,甲翁曰:“吾力尚可,无需相扶。”自日出至薄暮,已至半山矣。
【注释】①邑:里。②冀、雍:古代两个州名,在今山西、陕西、甘肃一带。③且:将近。④阴:古代山北水南称为“阴”。
5. 解释下列句中加点词的意思。(4分)
(1) 甲翁之妻子去乡( ) (2) 恐力不胜( )
(3) 曩者愚公年且九十而移山( ) (4) 何老之有( )
6. 翻译下面的句子。(4分)
(1) 向吾远游冀、雍,然未尝登泰山,君有意同行乎?
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(2) 翌日,二翁偕往,越钱塘,绝长江,而至泰阴。
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7. 泰山为五岳之首,气势雄伟磅礴,有“天下第一山”之称。杜甫曾有“会当凌绝顶,一览众山小 ”的评价。二翁六十多岁登泰山,请你评价一下他们的行为。(4分)
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(二) 阅读《藤野先生》选段,回答8~11题。(15分)
过了一星期,大约是星期六,他使助手来叫我了。到得研究室,见他坐在人骨和许多单独的头骨中间,——他其时正在研究着头骨,后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
“我的讲义,你能抄下来么?”他问。
“可以抄一点。”
“拿来我看!”
我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我,并且说,此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课:骨学、血管学、神经学。
可惜我那时太不用功,有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去,翻出我那讲义上的一个图来,是下臂的血管,指着,向我和蔼的说道:——
“你看,你将这条血管移了一点位置了。——自然,这样一移,的确比较的好看些,然而解剖图不是美术,实物是那么样的,我们没法改换它。现在我给你改好了,以后你要全照着黑板上那样的画。”
但是我还不服气,口头答应着,心里却想道:——
“图还是我画的不错;至于实在的情形,我心里自然记得的。”
学年试验完毕之后,我便到东京玩了一夏天,秋初再回学校,成绩早已发表了,同学一百余人之中,我在中间,不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课,是解剖实习和局部解剖学。
8. 请简要概括选文的主要内容。(3分) 清粥为伴,滋润身心,给予生命营养,便不惧流年。
愿为自己慢慢煮一锅白米清粥的人,也在生活的大命题中将自己慢慢地熬煮着,不激烈,不偏执,不放弃,一点点让灵魂散发出香气。
(选自2014年第8期《文苑·经典美文》,本刊有改动)
12. 文章在介绍煮粥的过程时,用了很多叠词,如“ 徐徐”“ 淡淡” “慢慢”,有什么作用?(3分)
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13. 画线句“傍晚,几朵夕阳的余晖打在灶台上”是什么描写?在文中有什么作用?(3分)
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14. 文末的“不激烈,不偏执,不放弃”,三个词的顺序能不能调换?为什么?(3分)
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15. 谈谈你对文章标题“清粥”的理解。(4分)
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16. 有人说“生活简单就是享受”,请你谈一谈对此的理解。(4分)
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三、 文筆展示台(40分)
17. 言为心声,日记记录我们生活的点滴,陪伴着我们成长。那些一起走过的历程、朝夕相伴的相处,那些青春岁月里的泪与笑,都在日记的见证下成为永恒的墨香。请以“致日记”为题,写一篇作文,不少于600字,力求写出真情实感。