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“小学生测试中的过失现象”是指学生在测试过程中把会做的题也做错了,造成把应该得到的分白白的丢失,学生未能把平时积累的知识技能经验水平在考试中正常地发挥出来。各个层次的学生都可能出现考试失误的情况。尽管今天分数已不再是学生的命根,一槌也未必能定终身。但它作为一种普遍的现象,值得追究它的心理根源,这对小学生的意义尤其重大。