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近年来,英语教学研究和教学改革受到了前所未有的重视,各种教学法流派在英语教学界得到实验和推广。但由于种种原因,在英语教学法研究中难免出现重外轻内,重今轻古,重表轻里,重名轻实等种种偏颇。在教学实践中,如何结合实际,兼收并蓄各种教学方法的精髓,克服英语教学中过分注重单纯的知识讲解与传授和热衷于