【摘 要】
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渝东南地区地处重庆东南部,以山地为主,地形起伏较大,经济发展比较落后,与外界交流少,目前教学模式以常规教学为主,虽然常规课堂的教师讲授能单纯地完成高考任务目标,但是对
【基金项目】
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重庆市普通高中教育教学改革研究课题“新高考下渝东南地区高中地理课堂教学模式建构研究”(2017CQJWGZ3004)
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渝东南地区地处重庆东南部,以山地为主,地形起伏较大,经济发展比较落后,与外界交流少,目前教学模式以常规教学为主,虽然常规课堂的教师讲授能单纯地完成高考任务目标,但是对国家提出要培养综合性人才,培养具备一定的人格素质和素养的人才却很难。再加上渝东南地区是土家族和苗族等少数民族聚集区,地方民族特色明显,导致教学水平和教学质量与主城区的学校差距过大,因此,渝东南地区的教学模式如何发展和走向既符合少数民族地区的教学实际,又能紧跟国家提出的要培养学生的核心素养的宏观格局,笔者就此提出渝东南地区教师如何在课堂中运用主
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