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<正>自读文在初中语文教材中占有相当数量,是语文教学的重要环节,在这一环节中,教学中经常出现两种倾向:一种是放任自读,不给必要的提示检查,缺乏明确的训练目标;一种是与讲读文等同起来,不分轻重,削弱自读能力,影响
初中语文教材中“自读文”教学方法浅探
【摘 要】
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<正>自读文在初中语文教材中占有相当数量,是语文教学的重要环节,在这一环节中,教学中经常出现两种倾向:一种是放任自读,不给必要的提示检查,缺乏明确的训练目标;一种是与讲
【机 构】
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安徽芜湖市第十四中学
【出 处】
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学语文
【发表日期】
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2011年01期
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