【摘 要】
：
随着我国教育水平的不断提高,学生在初中阶段的竞争也越来越强,众所周知数学在初中的学习中是较为拉分的科目,对学生总成绩有较大影响,同时学好初中的数学能为高中数学的学习
【机 构】
：
乾安县安子镇中学 吉林 松原 131400
论文部分内容阅读
随着我国教育水平的不断提高,学生在初中阶段的竞争也越来越强,众所周知数学在初中的学习中是较为拉分的科目,对学生总成绩有较大影响,同时学好初中的数学能为高中数学的学习奠定基础.但是对很多人来说,数学是一个困难且枯燥的学科,如果对数学没有学习兴趣,很难自主去学习,进而也就学不好数学.所以培养学习兴趣是学好数学的一个关键点,本文将就如何培养学生对数学的学习兴趣提出一些策略.
其他文献
笔者参与开展“基于高中化学新课标的微课开发及应用研究”课题研究,进行微课开发和化学课件的设计和制作过程中,对课程导入、知识精讲、要点突破、试题精炼、课程小结等环节
有效的师生互动能够激发学生的主观能动性,让学生全身心融入课堂中去,在互动中发散思维,掌握文本内涵,促进对知识的吸收,进而全面提升语文教学效率.当下小学语文教学内容较为
数学作为初中阶段重要的学科,其具有复杂性、抽象等特点,很多学生在学习中表现吃力,很难有效的理解问题并解决问题,导致不少学生学习效果不佳.因此,为了解决学生数学学习困难
初中综合实践教学工作开展时,需要教师积极进行教学模式调整.本文从教学方法不合理、实践教学不完整,两个角度对初中综合实践教学现状进行了分析.并从转变教学观念、优化教学
在以往的高中生物教学模式中,课堂上的时间大部分都被教师的讲解所占据,学生在教学中处于被动地位,课堂上死气沉沉,学生的学习积极性无法被充分调动.而合作式学习模式要求学
情境教学法是我国现代教学方式中不可缺少的重要组成部分.将情境创设应用在小学数学教学课堂中,可以有效提升初中学生学习的积极性.数学作为我国主科课程中最为抽象的学科,小
物理的实质是自然科学的基础学科,而高中物理作为高中阶段最主要的一项专业学科,不仅直接关系学生的学习实践积累,也关乎学生的成绩高低,同时也对学生理性思维的培养有着重要
融合教育是针对一些特殊群体开展的教育活动,他们普遍存在内向、胆小,不善沟通等情况.针对这些特殊群体开展的英语教学,对教师有着更高的要求.本文以融合教育应遵循的原则为
大数据时代,信息化技术优势越来越突出,应用越来越广泛,在各个行业发挥出更多的价值.医院是我国救死扶伤的主要机构,是关系国计民生的根本所在.随着我国社会经济的快速发展,
课堂导入作为课堂教学的重要环节,在提高课堂教学质量方面起到了至关重要的作用.而近些年来,由于信息技术、互联网技术的高速发展,加之国家对教育事业的投入逐渐增加,希沃白